"A solas con mis notas, el corazón me late fuertemente y las lágrimas fluyen a raudales de mis ojos".
Giuseppe Verdi

lunes, 24 de mayo de 2010

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Percutiendo

Como estos días trabajaremos en clase la percusión corporal y la polirritmia, os enlazo un vídeo para que os inspiréis.

Lo podéis ver pinchando en la imagen.



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domingo, 16 de mayo de 2010

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In the mood


Nos trasladamos a los años 40: las big bands y la era del swing. Y lo hacemos de la mano de los alumnos de 4º ESO, escuchando la grabación de una de las piezas emblemáticas de la época: In the mood (En forma).

Su autor, Glenn Miller, se alistó en el ejército durante la Segunda Guerra Mundial, encargándose de tocar para las tropas americanas que luchaban en Europa. Glenn Miller nunca pudo regresar a América: falleció en accidente de avión cuando se dirigía a iniciar una gira para tocar en varias ciudades europeas que ya habían sido liberadas por las tropas aliadas.

Pinchando la imagen podréis escuchar nuestra versión de la pieza que fue quince semanas consecutivas número uno de las listas de éxitos en 1940. A ver si para la próxima grabación nuestros tímidos músicos de 4º se atreven a dejarnos ver el vertiginoso movimiento de sus baquetas en un vídeo. De momento nos tendremos que conformar sólo con oirlos.
¡Es la hora del swing!




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Los chicos del Tucci


Alumnos entregados a la causa. Esos son los chicos del CEIP Tucci. Chicos muy activos, esos que se apuntan a un bombardeo, hacen que las posibilidades para hacer actividades en clase se multipliquen. Y a veces lo hacen de tal manera, que uno no sabe adónde pueden llegar.

Después de sus vídeos con interpretaciones instrumentales, sus bailes y obras de teatro, ahora se atreven a dar el gran salto: la publicidad. Participan en el concurso Batidos Puleva de vídeos escolares y han conseguido grabar un spot en el que bailan y actúan como verdaderos profesionales del medio. ¡Vaya nivel!
Para verlo pinchad en la foto de esta entrada. Allí están los tuccis: todo pasión. ¡Mucha suerte!
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miércoles, 12 de mayo de 2010

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Hoy toca disco

Partitura adaptada para todos lo públicos. Sólo tiene dos problemas: el sol sostenido que siempre se os atraganta, y el comienzo en el tiempo correcto, que con la base que lleva parece un poco extraño. Os doy la receta para salir airosos: cuando escuchéis la base tenéis que contar tres campanitas y encima de la cuarta, que coincide con el sonido del plato, tocad la primera nota (la).
Es muy difícil resistir la tentación de esperar a la cuarta para empezar después, pero seguro que lo conseguís con un poco de concentración. Espero que os guste.


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lunes, 10 de mayo de 2010

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3º ESO: últimas audiciones

Y última entrega del curso en cuanto a audiciones se refiere: los Nacionalismos musicales en Europa y una pequeñísima muestra del S.XX. Todas son muy conocidas, por lo que sólo hay que fijar los títulos y los autores. Sobre ellas haremos los comentarios de audición y/o versiones instrumentales, antes de abordar las músicas populares urbanas.
Ánimo, que ya queda poco. A por ellas.

Rusia:
Mussorgsky, Una noche en el Monte Pelado


Mussorgsky, Cuadros de una exposición. Promenade


Rimsky Korsakov, Capricho español (Escena y canto gitano)


Borodin, El Príncipe Igor (Danzas Polovtsianas)


Escandinavia:
Grieg, Peer Gynt (La mañana)


Bohemia:
Dvorak, Sinfonía del Nuevo Mundo




Debussy, Claro de Luna


Ravel, Bolero


Rodrigo, Concierto de Aranjuez (2º movimiento)


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domingo, 2 de mayo de 2010

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Brillaban las estrellas...

Puccini representa la culminación de la larga historia de la ópera italiana y hace comenzar el S.XX con el germen de un nuevo lenguaje musical, que tardaría décadas en ser reconocido por los músicos de vanguardia.
En su obra Tosca intriga, violencia y pasión se mezclan en una historia en la que no se suaviza nada, sino que se potencia el efecto dramáticos haciendo aparecer en escena desde el asesinato hasta el suicidio pasando por el fusilamiento y la tortura. Podrían ser los ingredientes de una película de gran éxito de taquilla hoy en día, pero también para el público italiano de los primeros años del S.XX tenían su interés, sobre todo estando subrayados por la emocionante música de Puccini
El complejo argumento de Tosca puede resumirse en sus hechos centrales: la protagonista revela involuntariamente una pista sobre el escondite de Angelotti, cónsul de la república al que busca la policía, pero quien acaba siendo detenido es su amado Cavadarossi. El jefe de policía Scarpia, el hombre más temido de Roma, pide a Tosca que se entregue a él a cambio de la libertad de Cavadarossi; Tosca se niega, pero para que no torturen más a su amado revela el escondite del cónsul obteniendo al final un salvoconducto (que el público sabe que es falso, pero ella no) para liberar al detenido; cuando Scarpia se dispone a cumplir su parte del trato ella le apuñala.
En el último acto y antes que pasen a buscarlo para su inminente ejecución, Mario Cavadarossi recuerda los momentos vividos con Tosca; ella aparece con el falso salvoconducto y le cuenta que cuando lo fusilen, el fuego no será real y podrán huir. Pero la ejecución se produce y ella descubre con horror que su amado ha muerto; antes de ser arrestada por los hombres de Scarpia, huye y se quita la vida tirándose al vacío desde un torreón.
En la siguiente animación podemos escuchar el aria E lucevan le stelle (Y brillaban las estrellas) en la que Mario antes de su ejecución recuerda los bellos momentos vividos con Tosca. En el vídeo aparecen los personajes más relevantes de la historia y momentos, detalles y situaciones que se dan en la ópera. Tomad buena nota de ellos para completar el comentario de audición que haremos en clase.
Y más allá de la tragedia...disfrutad de la música de Puccini.








E lucevan le stelle... Y brillaban las estrellas,
Ed olezzava la terra... Y olía la tierra,
Stridea l'uscio dell'orto... Chirriaba la puerta del huerto,
E un passo sfiorava la arena... Y unos pasos rozaban la arena...
Entrava ella, fragrante, Entraba ella, fragante,
Mi cadea fra le braccia... Caía entre mis brazos...
Oh! dolci baci, o languide carezze, ¡Oh, dulces besos! ¡Oh, lánguidas caricias,
Mentr'io fremente Mientras yo, tembloroso,
Le belle forme disciogliea dai veli! Sus bellas formas desataba de los velos!
Svanì per sempre il sogno mio d'amore... Se desvaneció para siempre mi sueño de amor...
L'ora è fuggita... La hora ha pasado...
E muoio disperato! ¡Y muero desesperado!
E muoio disperato! ¡Y muero desesperado!
E non ho amato mai tanto la vita!... ¡Y jamás he amado tanto la vida!
Tanto la vita!... ¡Tanto la vida!

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